Урок знакомства с творчеством толстого

урок знакомства с творчеством толстого

Урок литературного чтения в 4 классе. Тема: «Лев Николаевич Толстой. « Детство». Цель: продолжить знакомство с творчеством Л.Н. Урок изучения нового. Проговаривать последовательность действий на уроке. . Знакомство с жизнью и творчеством Л.Н.Толстого. Цель урока: знакомство с творчеством Л.Н.Толстого.Задачи: Образовательные: Познакомить детей с рассказом Л. Н. Толстого.

Оформление записи темы урока и эпиграфа в тетради. Толстого — лекция учителя. Класс составляет краткий конспект лекции. Приложение Граф Лев Николаевич Толстой — потомок двух знатных дворянских родов: Здесь он прожил большую часть жизни, написал большинство произведений, в том числе, романы, вошедшие в золотой фонд мировой литературы: Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье.

Урок литературного чтения "В гостях у Л.Н. Толстого"

Его мать, урожденная княжна Волконская, умерла, когда Толстому не было еще двух лет, но по рассказам членов семьи он хорошо представлял себе "ее духовный облик": Отец Толстого, участник Отечественной войны, запомнившийся писателю добродушно-насмешливым характером, любовью к чтению, к охоте послужил прототипом Николая Ростоватоже умер рано Воспитанием детей занималась дальняя родственница Т.

Ергольская, имевшая огромное влияние на Толстого: Детские воспоминания всегда оставались для Толстого самыми радостными: Казанский университет Слайд 8 Когда Толстому было 13 лет, семья переехала в Казань, в дом родственницы и опекунши детей П. В Толстой поступил в Казанский университет на отделение восточных языков философского факультета, затем перевелся на юридический факультет, где проучился неполных два года: Веснойподав прошение об увольнении из университета "по расстроенному здоровью и домашним обстоятельствам", Толстой уехал в Ясную Поляну с твердым намерением изучить весь курс юридических наук чтобы сдать экзамен экстерном"практическую медицину", языки, сельское хозяйство, историю, географическую статистику, написать диссертацию и "достигнуть высшей степени совершенства в музыке и живописи".

После лета в деревне, осенью Толстой уехал сначала в Москву, затем в Петербург, чтобы держать кандидатские экзамены в университете. Образ его жизни в этот период часто менялся: Религиозные настроения, доходившие до аскетизма, чередовались с кутежами, картами, поездками к цыганам. Однако именно эти годы окрашены напряженным самоанализом и борьбой с собой, что отражено в дневнике, который Толстой вел в течение всей жизни. Тогда же у него возникло серьезное желание писать и появились первые незавершенные художественные наброски.

Приложение В старший брат Николай, офицер действующей армии, уговорил Толстого ехать вместе на Кавказ. Почти три года Толстой прожил в казачьей станице на берегу Терека, выезжая в Кизляр, Тифлис, Владикавказ и участвуя в военных действиях сначала добровольно, потом был принят на службу.

Кавказская природа и патриархальная простота казачьей жизни, поразившая Толстого по контрасту с бытом дворянского круга и с мучительной рефлексией человека образованного общества, дали материал для автобиографической повести "Казаки" Кавказские впечатления отразились и в рассказах " Набег ""Рубка леса"а также в поздней повести " Хаджи-Мурат "опубликована в Вернувшись в Россию, Толстой записал в дневнике, что полюбил этот "край дикий, в котором так странно и поэтически соединяются две самые противоположные вещи - война и свобода".

Литературный дебют сразу принес Толстому настоящее признание. В Толстой получил назначение в Дунайскую армию, в Бухарест. Скучная штабная жизнь вскоре заставила его перевестись в Крымскую армию, в осажденный Севастополь, где он командовал батареей на 4-м бастионе, проявив редкую личную храбрость награжден орденом св. В Крыму Толстого захватили новые впечатления и литературные планы, здесь он начал писать цикл "севастопольских рассказов", вскоре напечатанных и имевших огромный успех очерк "Севастополь в декабре месяце" прочитал даже Александр II.

Первые произведения Толстого поразили литературных критиков смелостью психологического анализа и развернутой картиной "диалектики души" Н. Некоторые замыслы, появившиеся в эти годы, позволяют угадывать в молодом артиллерийском офицере позднего Толстого-проповедника: Толстой принимал участие в обедах и чтениях, в учреждении Литературного фонда, оказался вовлеченным в споры и конфликты писателей, однако чувствовал себя чужим в этой среде, о чем подробно рассказал позднее в "Исповеди" — Осенью Толстой, выйдя в отставку, уехал в Ясную Поляну, а в начале — за границу.

Он побывал во Франции, Италии, Швейцарии, Германии швейцарские впечатления отражены в рассказе "Люцерн"осенью вернулся в Москву, затем - в Ясную Поляну. Народная школа Слайд 14—15 В Толстой открыл в деревне школу для крестьянских детей, помог устроить более 20 школ в окрестностях Ясной Поляны, и это занятие настолько увлекло Толстого, что в г.

Конспект урока по чтению. Л.Н. Толстой . Жизнь и творчество.(к7 класс)

В Германии, Англии, Франции, Швейцарии, Бельгии Лев Николаевич изучал популярные педагогические системы, а потом изложил собственные идеи Толстой в специальных статьях, доказывая, что основой обучения должна быть "свобода учащегося" и отказ от насилия в преподавании.

В издавал педагогический журнал "Ясная Поляна" с книжками для чтения в качестве приложения, ставшими в России такими же классическими образцами детской и народной литературы, как и составленные им в начале х гг. В в отсутствие Толстого в Ясной Поляне был проведен обыск искали тайную типографию. Однако уже с осени он захвачен новым литературным замыслом, который долгое время носил название "Тысяча восемьсот пятый год". Актуализация знаний, появление темы, проблемы урока.

урок знакомства с творчеством толстого

Работа до знакомства с произведением прогнозирование темы произведения 1. Появление целей урока 1.

Урок литературного чтения "В гостях у Л.Н. Толстого"

Знакомство с автором произведения. Толстой в своем творчестве очень часто обращался к мудрости русского народа, к пословицам и поговоркам. В каждой группе лежат конверты с рассыпанными пословицами.

урок знакомства с творчеством толстого

Соберите их и объясните, как вы понимаете их смысл. У вас на столах лежат карточки с незаполненными ячейками кластера. Заполните кластер, и через несколько минут мы обменяемся мнениями. Постановка целей урока с учётом общей учебной, мотивационной, эмоциональной, психологической готовности учащихся к работе.

Учитель создаёт обстановку для знакомства с некоторыми элементами биографии Л. Умение работать самостоятельно в группах с использованием ранее изученного материала и освоенного инструментария. Учащиеся собирают пословицы, озвучивают их, объясняют смысл, опираясь на жизненный опыт.

Вся семья вместе, и душа на месте.

  • Конспект урока по чтению. Л.Н. Толстой . Жизнь и творчество.(к7 класс)
  • Урок литературы по теме "Жизненный и творческий путь Л.Н. Толстого". 10-й класс
  • Конспект урока по литературному чтению "Жизнь и творчество Л.Н. Толстого. Детство"

Кто родителей почитает, тот вовек не погибает. Нет лучше дружка, чем родная матушка. Не будет добра, коль в семье вражда. Семья в куче, не страшна и туча. Умение самостоятельно сформулировать тему урока. Принятие целей урока, готовность слушать и обсуждать.

Подготовленные дети рассказывают о жизни и творчестве Л. Толстого Лев Николаевич Толстой — великий русский писатель. Он прожил 82 года и всю свою жизнь посвятил литературе.